剑桥大学创建于1209年，是一所学院制公立研究型大学。其逾800年的历史使其成为世界上现存第四古老的大学，也是英语世界中历史第二悠久的大学。
剑桥大学拥有来自世界各地不同文化背景的18,000余名学生，其中近4,000名为国际学生，来自120多个国家和地区。此外，学校的国际暑期课程每年向来自50多个国家的学生提供约150门课程。
学校由31所享有高度自治权的学院组成，学生在学院内接受被称为“学院督导课”（college supervisions）的小组教学。
全校设有六大学部，分布于各学院之中，下辖约150个院系及其他机构。这六大学部分别为：艺术与人文学部、生物科学学部、临床医学学部、人文与社会科学学部、自然科学学部以及技术学部。
剑桥大学校园位于剑桥市中心，城内拥有众多被列入保护名录的历史建筑，许多古老学院坐落于康河（River Cam）沿岸或附近。
学校拥有100多座图书馆，馆藏总量超过1,500万册。其中主图书馆——剑桥大学图书馆，作为法定呈缴图书馆，馆藏就已达800万册。学校还拥有9座全年向公众开放的艺术、科学与文化类博物馆，以及一座植物园。
剑桥大学出版社是学校直属的重要机构，负责大学出版业务。该出版社在全球设有50多个办事处，出版目录包括45,000种图书，涵盖学术研究、职业发展、学术期刊、教育出版以及《圣经》出版等多个领域。
截至目前，剑桥大学共有92位相关成员获得诺贝尔奖，涵盖所有奖项类别。
学校基金总额接近60亿英镑。
剑桥大学各学院招生政策的首要目标，是不受社会背景、种族、宗教及经济状况影响，录取具有最高智力潜力的学生。
另外还有两个目标：
鼓励与志向——鼓励目前在剑桥代表性不足的群体提出申请。
公平——确保每位申请者都依据平等机会政策接受独立评估，不受偏见或倾向影响，并尽可能确保申请者被剑桥录取的机会不取决于其所选择的学院。
学生一旦被录取，我们将确保他们获得顺利完成剑桥课程所需的学术支持、个人支持，以及在适用情况下的经济支持1。
多年来，我们在英国境内的拓宽参与战略，一直聚焦于确保那些有能力在剑桥取得成功的学生，不会因为对大学的误解而却步不前。我们丰富而广泛的 outreach 项目组合中的其他活动，则致力于向学生介绍我们提供的各类学位课程，并支持和丰富他们在学校或学院阶段对相关学科的学习。
一旦学生提交申请，上述原则便具有绝对优先地位。我们不会为特定背景的人设置配额，因为我们坚信，申请者应当基于学术能力和在所选课程中取得成功的潜力被录取。
具体的选拔标准因课程而异，但所有课程都会关注以下方面：
学术能力与潜力
对所选课程的动机与适配度
投入程度与自律能力
我们会基于所有可获得的信息，对每位申请者进行整体性、个体化评估：
其学术记录，包括 GCSE 和 AS（或同等资格）成绩与分数，以及 A-level（或同等资格）成绩或预估成绩；这些学术记录会结合其就读学校/学院的教育质量背景进行考量，但不会考虑学校类型
学校/学院推荐信
个人陈述
如有要求，则包括提交的书面作品
任何笔试评估中的表现
背景数据
如获得面试机会，则包括面试表现
归根结底，所有录取决定都基于学术标准——能力与潜力——课外活动中的卓越表现绝不会“弥补”较低的学术潜力。
在每个学科中，我们都设有审核与协调机制，使各学院在决定发放录取通知前，能够将本学院申请者的质量与其他学院的申请者进行比较；而我们的调剂池制度，也为那些因某一学院竞争激烈而未获录取的优秀申请者提供了被其他学院录取的机会。
为了尽可能确保所有申请者及其顾问都能获得最新且准确无误的信息，我们通过大量出版资料和官方网站，提供有关招生流程各方面的详尽说明。
剑桥大学已签署 英国大学联盟公平录取实践准则（UUK Fair Admissions Code of Practice）。
1 请注意，经济因素与经济支持仅适用于本土学费身份（Home fee status）学生。国际学生的学费更高，且此类学生必须提前证明，在整个学习期间无需依靠有偿工作，也能够负担全部课程费用。 国际学生 需要满足这一资金证明要求。
如果剑桥大学和/或你所申请的学院认定你在申请过程中提供的任何信息属于虚假、误导性或不完整，或者你未能提供令人满意的信息或证据，证明你能够满足录取通知书中一项或多项条件，大学和/或学院有权撤回已发出的录取通知、阻止你完成注册，或采取纪律处分，严重时可导致终止你的学业。这也包括：如果我们发现你在面试或入学测试中由其他人或机器代答、协助，或者你申请材料中的任何部分并非由你本人完成且未作说明。
你需要为你的 UCAS 申请 撰写个人陈述。
UCAS 个人陈述是你向我们介绍自己学术兴趣的机会。它将帮助我们了解你作为剑桥学生所具备的潜力。
我们会通过个人陈述来帮助识别最具学术潜力的申请者。
• 我们会完整阅读你的个人陈述。
• 我们不会对个人陈述进行正式打分。
• 我们会综合考虑你申请中的所有信息。个人陈述只是剑桥申请流程中的一部分。
• 我们并不要求你的个人陈述只针对剑桥来写。
如果你有专门想向剑桥说明的信息，可以将其写入 My Cambridge Application 中的额外个人陈述。
你的 UCAS 个人陈述将分为 3 个部分。在 UCAS 官网了解更多关于个人陈述结构的信息。
我们对你如何在这 3 个部分中分配内容没有特别偏好，但你的陈述整体上应主要聚焦于学术内容。
不要夸大。请用清晰的语言写作，并结合证据说明你的学习经历。
个人陈述的篇幅有限，因此你应当充分利用这些空间来增强你的申请竞争力。
不要大量写与你所申请课程无关的非学术活动。这些活动不会增加你获得剑桥录取的机会，尽管其他大学可能会重视这些内容。关于非学术活动的信息，在你提到它们的那一部分中所占篇幅不应超过 20%。
你也不应花大量篇幅介绍学校课程本身。你可以提到学校学习如何引导你在课堂之外发展兴趣，但不应长篇反思课堂内的学习内容。
请详细谈论你的学术兴趣与学习动机。这些内容可以写在个人陈述的任何部分。
不要着重强调与学科无关的个人动机。例如，不要写“我一直都想学习这个学科”这样的话。相反，你应写明：
• 你为什么对这个学科感兴趣
• 你喜欢培养哪些技能
• 为什么这个学科适合你
我们希望了解你如何在学校或学院之外探索自己的学术兴趣。
探索学术兴趣的方式有很多。例如，你可以广泛阅读某一主题，或通过视频、播客等线上内容进行学习。最重要的是，你愿意花自己的时间进行学术上的投入与探索。
请举例说明你在学校课程之外参与过哪些学术活动或使用过哪些资源，但不要只是罗列活动。你应说明自己从这些活动中获得了什么，以及它们如何拓展了你的兴趣。与其泛泛列举很多活动，不如详细聚焦少数几个。
这样做将有助于你：
• 解释你为何出于学术原因想学习这门学科
• 展示你对所申请课程的热情与投入
• 表达你在该领域中的特定兴趣点
• 说明你培养了哪些与所申请课程相关的能力
最关键的是，我们关注你的思考。你从对学科的探索中学到了什么？
我们想知道：
• 你一直在思考什么
• 你发现了什么有趣的问题，以及你如何进一步追踪这种兴趣
• 你从学校学习之外的学术活动或材料中获得了什么
最优秀的个人陈述会展现申请者在学术探索中的逻辑与脉络。
你可以写：
• 你不同学术兴趣之间的联系
• 一个学术兴趣是如何引导你走向另一个兴趣的
• 你发现了哪些看似无关的学科之间其实存在联系
你还将有机会在 My Cambridge Application 中撰写一份针对剑桥的个人陈述。这部分内容会比你的 UCAS 个人陈述短得多。
你并不一定必须在 My Cambridge Application 中添加个人陈述。不过，如果你申请的课程与其他 UCAS 选择差异较大，我们建议你填写这部分内容。
