波莫纳学院

#1Intro

波莫纳学院(Pomona College),创建于1887年,位于美国南加利福尼亚州的克莱蒙特市,是一所世界一流的顶级文理学院,其本科教学及学术成就在全世界均富享盛誉。学院只提供高质量的精英本科教育,不设研究生院。
虽然学院在校生仅有约1600名,其在2015年《福布斯》杂志发布的全美大学排行榜上位居第1,超过了所有常春藤盟校。波莫纳学院在2016年美国新闻与世界报道(U.S. News & World Report)全美文理学院排名中位居第4。《普林斯顿评论》将其评为全美最具价值的私立大学之一。
波莫纳学院是美国收生最严谨的大学之一,是美国最难录取的大学之一,其录取学生的SAT平均分数在美国大学中位列前茅。其以逾20余亿美元的受捐金额成为美国最富有的本科院校之一。波莫纳学院也是美国著名的“克莱蒙特学院联盟”的创建者。
以本科教育为首任的理念, 世界一流的卓越学者,极具才华的顶尖学生,和一流的教研设备及富足的储备资源,使波莫纳学院无愧于世界顶级本科教育学府之盛名。
2017年8月,《福布斯》杂志公布2017年美国大学排行榜,该校排名第10名,超过达特茅斯学院 (12),哥伦比亚大学 (14),康奈尔大学 (15),芝加哥大学 (16),西北大学 (28),约翰霍普金斯大学 (30) 等世界著名研究型大学。  
2018年US News美国文理学院排名波莫纳学院排名第6。

波莫纳学院在1887年10月14日作为一所男女合校的高等学府建校。建校者最初的目的是模仿小型的新英格兰式的学校创立一所学院。学院最初被建立在波莫纳小镇,在1888年9月12日在一个租聘的房屋内开始了第一堂课的授课。第二年,学校迁移到了克莱蒙特镇的一个未完全建好的酒店内。这幢楼房最后变成了如今的Sumner Hall,招生办和校园事务所的办公所在地。在学校搬迁之后,学院的名字正式改成了波莫纳学院(Pomona College)。波莫纳
第一批10个毕业生于1894年正式获得学士学位证书。
建校者们的理念始终引领着波莫纳学院秉着着教育公平的信仰。如同其他由公理会成员建立的学校一样(哈佛,达特茅斯,明德,鲍登等),波莫纳学院有着自己的行政管理董事会,确保其独立性。最早的一批理事会成员包括了由威廉姆斯学院,达特茅斯学院,科尔比学院以及耶鲁大学等的优秀毕业生,一切为了为了创建一所新英格兰式的学院的目标而奋斗。在20世纪20年代初,随着学院的壮大,学校主席James A. Blaisdell,呼吁“把一群院校拆分成小型学院—类似于牛津式—使得他们能够共享图书馆以及其他设施资源”,这个决策使得波莫纳学院在保留其优良的小班文理教学的基础上能够获得宝贵的大型综合性大学的设备和资源。在1925年10月14日这个历史性的日子里,克莱蒙特学院联盟成立了。到1997年,这个联盟正式发展壮大到了如今的五所顶级文理学院和两所研究生院。
如今,波莫纳学院成为了世界上最挑剔和最富有的大学之一,波莫纳学院拥有着和常青藤盟校所媲美的SAT和ACT均分和全美最高的人均财政预算之一。波莫纳以高质量的本科教学,丰厚的财政补助,卓越的师资力量,优良的生活环境和杰出的毕业生校友在全美乃至全世界高等教育的舞台上立有一席之地。平均每年200多个学生的实习项目机会,200多个暑期科研项目机会,波莫纳学院是在美国有着最高的人均职业发展培养项目机会的高等院校之一。波莫纳学院在在校学生人均获得高等科研基金百分比排名中位列全美第8,在2013年波莫纳的在校学生取得了全美最多数量的Goldwater科研奖学金,超过全美所有文理学院甚至是有着众多学生基数的综合性大学。将近百分之85的波莫纳毕业生校友在10年之内获得研究生博士学历,其毕业校友的身影遍布全美最顶尖的硕博士项目。

任何波莫纳的在校学员可以在其他四所克莱蒙特联盟的学院里面选修近50%的课程.这个政策同样适用于其他联盟的成员学校。此政策本旨在给予学生丰富的综合性大学的资源的同时保留高质量的小班文理教学。通过盟校的资源,波莫纳的学生每年可以选择超过2200多门的课程,包括多达230门的英语课和140门的数学课,远远超过世界上任何一所综合性大学所能提供给本科生的选课资源。81%的波莫纳的学生至少在其他盟校里修过一趟以上的课程。
波莫纳学院的平均课堂人数是15人。8:1的师生比例以及100%的教授授课率完美的保证了本科教学的质量。85%的教授住在离学校5英里的范围内,90%的课堂人数在30人之内。波莫纳的文理教学理念要求学生至少在“创意表达”,“社会体制与人类行为”,“历史,价值与道德”,“物理与生物科学”和“数学逻辑”这五个领域内至少选修一门以上的课程。
波莫纳为学生提供几个学术中心作为学习辅助。写作辅导中心为学生提供免费的咖啡和保密的写作能力辅导以及论文写作咨询。写作顾问们以改进学生个体论文和提高学生综合写作能力为工作目标。量化技能中心为学生提供一对一的个人辅导以及定期举办工作室帮助学生提高量化能力。外语教学资源中心为学生和老师提供语言设备,个体辅导以及各类书本帮助学生进行外语学习。太平洋研究室为亚洲研究项目提供支持并在相关领域内举办工作室和会议。

55%的波莫纳的学生会在大三的时候选择进行出国交换学习,波莫纳为这些学校提供多达32个国家的49个交换项目。学生可以在任何的专业内进行出国交换学习,并且也可以申请波莫纳项目之外的交换学习。
波莫纳提供47个专业;希望创造自己独特的专业的学生也同样在相应的政策下受到学校的欢迎。2014年春季得到申明最多的专业,按照人数数量,分别是:经济学(97人),数学(91人),神经科学(70人),心理学(62人),计算机科学(59人),化学(46人),环境分析(45人),公共政策研究(44人)以及英语(41人)。

职业发展
大部分的波莫纳的教职工人员为在校学生们提供多种不同学科领域一对一或者一对多的科研项目指导。波莫纳学院为学生每年的暑期科研项目提供大量的资金支持。学生们可以选择与教授进行零距离的课题研究,也可以研究自己设计的独立项目课题,并得到教授的指导。2012年和2013年的夏季,超过460名在校学生参与了暑期的科研项目。很多学生也同样在学年里和教授一起做课题研究或者自我研究独立课题。
波莫纳学院实习项目平均每年为150个学生提供多达50多种不同的带薪实习资源。学生在实习过程中可以获得来自波莫纳学院的薪水补贴以及交通费用补贴。
暑期实习项目同样为无薪或者低薪的进行暑期实习的学生提供资金补助。2013年全年就有80多个学生从中获得薪水补助,包括14个国际实习项目。

The Shadow a Sagehen项目为学生在冬假提供与各行各业的校友进行联络的机会。
波莫纳参与冬季职业招聘,为应届毕业生去芝加哥,纽约,华盛顿,洛杉矶,旧金山等地提供旅行资金,支持学生校外应聘。波莫纳学院以其本科教育的盛名同样在校内吸引了一大批优秀的公司企业招聘和硕博项目招生,多达每年500多个招聘公司企业和50多个硕博项目的在校招生。波莫纳学院的学生有着全美最高的获得面试资格比率(一般情况下招聘材料或申请材料通过几轮筛选之后的胜出者拥有面试资格)。

克莱蒙特联盟
波莫纳学院是克莱蒙特学院联盟(简称5C)的一员,距离洛杉矶市中心东部仅35英里,联盟包括5所本科院校——波莫纳学院(Pomona College)、斯克利普斯学院(Scripps College)、克莱蒙特·麦肯纳学院(Claremont McKenna College)、哈维玛德学院(Harvey Mudd College)和匹泽学院(Pitzer College);两所研究生学院——克莱蒙特大学(Claremont Graduate University)和克柯研究所(Keck Graduate Institute)。各机构之间不仅共享图书馆系统、体育设施,进行校与校之间的住宿交换,而且提供合办教学项目和跨校课程注册。目前该联盟拥有逾7,000名学生,学生们可以开放参与各个学校举办的大部分活动。

学生组织
波莫纳的学生们可以参与超过280个克莱蒙特联盟的学生组织和俱乐部,其中227个学生团体属于波莫纳学院。学校有许多校园报社,其中包括南加州最古老的大学报纸《学生生活报》。波莫纳提供很多的方式让学生真正融入学校生活,成为学校集体的一个有机组成部分。学生很容易在学校的组织中找到自己的一席之地,任何学校组织名单都不能100%准确,因为马上新的兴趣小组,团体组织就会被创建。

校园文化
47
是学校的特别数字。

OTL
是英文On the Loose的简称,这是一个五校的户外俱乐部,每年有超过150次的各种活动,登山旅行,攀岩,帆船,滑雪等等。

Walker Wall
学生可以在这里展现自己的个性,书写有趣的话语,幽默的图画,宣传各种活动。

Sponsor group
这是波莫纳学院特有的为了帮助学生完成从家到住宿生活过渡的项目。每一个sponsor group由10-20个一年级新生和2个二年级学生组成,他们住得很近,以保证大二学生可以随时帮助大一新生熟悉环境,了解学校的每一个角落,真正融入波莫纳丰富多彩的大学生活。

波莫纳学院校址位于加州的克莱蒙特市(Claremont,California),校园覆盖面积为140英亩(850亩)。校园整体涵盖了63幢建筑物,包括14幢宿舍楼。波莫纳的校园从建校之初最开始的一个未完成的酒店,也就是Summer Hall,迅速的到1909年时扩张到了7所建筑。当时的学校主席,James Blaisdell有着极强的远见,在学校附近买下了大片的空地
,确保了学校未来的扩建于发展。校园南面以第一大街为界到北面的第八大街,从东面的米尔斯和阿姆赫斯特大道到东面的哈佛大道。克莱蒙特联盟的研究生院,斯克利普斯学院,克莱蒙特麦肯纳学院分别由西至东位于波莫纳的北侧。波莫纳校园被分为南北两个板块,通常由第六街作为分割线。许多学校的早期建筑源自于西班牙文艺复兴时期和加州文艺复兴时期的建筑风格,通常只有一二层楼高。由帕萨迪纳的建筑设计师Myron Hunt设计的Bridge Hall of Music便是这样风格凝聚一体的典例。后期的建筑从前期建筑风格中获得灵感,通常由三层楼最有高,用灰泥装饰墙面。
南部校园主要包括绝大部分大一新生和大二学生的宿舍大楼,以及社科和人文的教学楼。小有名气的宿舍楼包括在1921年建立之初最先为女生宿舍楼的Harwood Court和以多种外语为主作为交流语言的Oldenborg Center。同样值得一提的还有波莫纳建校之初的第一幢大楼Summer Hall,能够容纳2500人的音乐以及演讲厅Bridges Auditorium(“Big Bridges”),建于1915年能够容纳600人的音乐演奏厅Bridges Hall of Music和经济政治系的大楼Carnegie Building。在1929年建造之初作为图书馆的Marston Quadrangle位于Carnegie Building和Bridges Auditorium之间,是学校两个四合院其中之一。波莫纳学院有机农场隐秘在校园的东南角。在Oldenborg之后一幢新的艺术工作室大楼正在兴建之中。
北部校园同样囊括了宿舍楼和学校教学楼,教学楼大多以自然科学系为主,值得一提的建筑包括在2005年新建的环保大楼Richard C. Seaver生物研究室,2007年新建的Lincoln和Edmunds大楼和2011年新建的Sontag和Pomona宿舍楼。
Lincoln和Edmunds两幢建筑是克莱蒙特第一幢获得由美国绿色建筑协会颁发的“环保节能设计项目”金奖的建筑。这两幢崭新的大楼同样用来存放首批面向公众的由著名艺术家以及波莫纳1965届校友James Turrell的天空艺术作品集。Pomona和Sontage宿舍楼以LEED白金标准建造,在该建筑完工时是全美获得该称号第二大规模的宿舍楼。
北部校园的宿舍大多为大三和大四学生宿舍。Smiley Hall在1908年完工,是密西西比河西岸最古老的宿舍楼。沿着第六街南面是校园的中心建筑。Smith校园中心是许多学生服务的中心,包括邮箱,健身房,Coop小店和两个餐馆。Alexander Hall是学校行政办公楼。运动设施在第六街南面和Smiley Hall的东面。Rains Center是学校的主要运动设施大楼,包含一个健身中心,体育馆和储物处。毗邻Rains Center的是Merritt橄榄球场,Alumni棒球场和Haldeman游泳馆。在第一街上的一个新建的停车场同时作为600辆车辆的停放所和一个足球曲棍球场。其他波莫纳的设置还包括知名的女性联盟所在地,Walker Hall内部的学生休息长廊,位于Thatcher Music Building地下室的克莱蒙特无线电站,KSPC 88.7fm,室外露天圆形剧场Sontage Greek剧场,可再生试验农场The Farm,建于1990年有着355座的演讲厅和100座的试验剧场Seaver Theatre Complex,以及其他的一些工作室和排练场所。还有一些值得一提的校外资源分别是位于Foothill Boulevard北面的the Robert J. Bernard Field Station和离校园3.9英里为波莫纳所有的the Trail Ends Ranch。

沿着校园的北部行走可以看到几幢由克莱蒙特联盟维护的联合大楼,包括学校的卫生与心理健康服务中心Tranquada Student Center,校园安全警卫室和Huntley书店。克莱蒙特联盟的图书馆Mudd-Honnold图书馆,有着200万卷的藏书,6万册期刊,3万卷胶卷以及100万个单片缩影胶片微缩卡片。
校园的南部直接临近Claremont Village,到克莱蒙特火车中转站只有5分钟的路程。学校离San Antonio峡谷冲积扇结构顶部的San Gabriel Mountain南部只有不到5英里(8公里)。校园地势整体较平缓,从南到北略微向上倾斜。Mount San Antonio(同样被称作Mount Baldy)离校园北面14英里(22公里),因此在校园内部可以清晰的看到这座美丽的山脉。The Mount Baldy Ski Lifts因为其离学校很近,是学生们冬日最喜爱的滑雪地点。在晴朗的日子里,在校园内同样可以欣赏到南部的Chino山脉和东部的San Bernardino山脉。

#2About

Who We Want

We seek the brightest, most talented, most driven students from all over the world.

#3Statistic

Requirment and Statistic of admission

  • SAT

    1480-1560

  • ACT

    33-35

  • TOEFL

    100

  • IELTS

  • GPA

Admission Statistics录取统计
Applicants
申请人数
Admitted
录取人数
Ratio
录取率
Enrolled
入学人数
EA/ED Applicants
EA/ED申请
EA/ED Admitted
EA/ED录取
EA/ED Ratio
EA/ED录取率
Waiting List
等待名单
Admitted From WL
等待名单录取
2019 % %
2018 10245 713 7.6% 413 161 %
2017 9046 741 8.19% %
2016 8104 743 9% 415 % 96
DIVERSITY GROUP
人种分类
INTERNATIONAL STUDENTS RATIO
国际生比例
SAT RANGE
SAT范围
ACT RANGE
ACT范围
INTENDED FIELD OF CONCENTRATION
申请专业
2019
2018 American Indian or Alaska Native: 0.3%
Asian: 15%
Black or African American: 10.4%
Hispanic of any race: 16.2%
Race/Ethnicity unknown: 4.6%
Two or more races: 7.3%
White: 34.6%
Students whose parents did not graduate from a 4-year college: 17.9%
11.6% EBRW
median: 730
middle 50%: 690-750
Math
median: 740
middle 50%: 700-780
median: 33
middle 50%: 31-34
Humanities & Arts: 22%
Interdisciplinary: 19.9%
Natural Sciences: 25.9%
Social Sciences: 20.3%
Undecided: 11.9%
2017
2016 14.4 percent are Asian
12.4 percent Black/African American
16 percent Latino
8.1 percent multiracial
1 percent Native American
11.1%

#4Admission

Supplement Essay

in responses of 200 to 250 words.
Imagine having a 1 a.m. debate/discussion with your peers in college about an issue you care about. What is that issue, and what is the discussion?

Share your favorite quote, and tell us what it means to you. The quote can be from an author, leader, musical artist, family member or other source—famous or not. (The quote does not count toward your word limit.)

We want to understand you better! Tell us about a skill you have (useless or useful) and what it says about you.

#4Process

Process