加州理工学院（Caltech）从不掩饰它对学生的高标准要求。学术严谨、课业负担沉重、录取竞争异常激烈。正如其招生网站所言：“回报是什么？你将改变世界。但在此过程中，你必须放弃一条更轻松的道路，也要牺牲许多睡眠时间。”1932 届校友威廉·肖克利（William Shockley）——被誉为“硅谷之父”——成功走过这条道路；此外，Caltech 还拥有 46 位在世诺贝尔奖得主关联学者（按人均比例计算为全球最高）。这种精神塑造了 Caltech 作为世界顶尖大学之一的声誉。

Caltech 的本科课程设置包括 28 个专业（称为 “options”）、12 个辅修项目以及多个跨学科项目。本科生必须修读数学、物理、化学、生物、实验课程、科学写作与沟通、体育，以及人文与社会科学课程。绝大多数本科生都会参与科研，这也是为什么美国国家科学基金会（NSF）数据显示，Caltech 校友获得博士学位的比例在全美大学中最高。除了本科教育外，学校还运营多项重要科研设施，包括喷气推进实验室（Jet Propulsion Laboratory）、多座天文台以及凯克空间研究所（Keck Institute for Space Studies）。学校还管理爱因斯坦文稿项目（Einstein Papers Project），负责整理与维护那位曾任教于 Caltech 的著名物理学家阿尔伯特·爱因斯坦的学术档案与文献遗产。

学生在校期间居住于“住宿学院”（residential houses）体系，这一制度在 20 世纪取代了传统兄弟会制度，但保留了其社群凝聚力与归属感。约 20% 的学生参与体育运动，校园内也拥有活跃的视觉艺术与表演艺术氛围。最著名的学生传统之一是“恶作剧大战（prank war）”，学生们每年都会策划精妙复杂的科技恶作剧。1987 年，学生曾将“Hollywood” 标志改为 “CALTECH”，并登上全国新闻。Caltech 与 MIT 长期存在竞争关系，这种“恶作剧大战”也成为两校争夺“全球最顶尖科技学院”声誉的象征。

Caltech 成立于 1891 年，由政治家 阿莫斯·G·思鲁普（Amos G. Throop）在加州帕萨迪纳创办。1911 年，美国总统西奥多·罗斯福（Theodore Roosevelt）在当时名为 Throop Institute 的校园发表演讲，强调大学应培养兼具“文化科学”与“工业”能力的人才。20 世纪初，一系列高水平师资聘任与军事科研合同奠定了学校在科学与技术前沿的地位。在校长 Lee A. DuBridge 任内，Caltech 大规模接受联邦科研经费支持，逐步发展为如今的科研重镇。如今，Caltech 已成为地震学、量子物理、软体机器人与可持续发展研究领域创新的代名词。

在 2028 届招生中，Caltech 共收到 13,863 份申请，仅录取 315 人，录取率为 2.27%，甚至低于竞争对手 MIT。其招生网站指出，他们最看重的特质包括：“对数学的热爱”、“对化学与物理的热情”、“对人文与社会科学的理解与尊重”、“坚韧”、“合作精神”、“创造力”以及“专注坚定的决心”。他们还强调：“你不必刻意证明自己‘全面发展’——我们知道你首先热爱 STEM。”换句话说，Caltech 理解最优秀的申请者往往在某一领域深耕钻研，而非面面俱到。对于那些希望成为顶尖研究者与创新者的学生而言，Caltech 正是他们专注与激情的理想归宿。

加利福尼亚理工 寻找什么样的学生？

我们会基于多方面因素判断你是否适合加州理工学院（Caltech）。当然，你在高中阶段所修读的课程以及取得的成绩非常重要。但除此之外，我们还会关注其他关键特质。作为招生官，我们的职责是帮助你走向成功。以下是我们希望在录取学生身上看到的特质：

对数学的热爱

在Caltech，你会接触大量数学。数学是这里所有课程的基础。高阶数学要求抽象思维与问题解决能力，而这些正是我们格外重视的能力。我们希望学生在深入钻研并掌握数学的过程中充满热情。如果你只是打算“熬过”必修数学课然后进入专业学习，那么你在这里可能不会感到快乐。

对化学与物理的热情

科学与技术领域的大多数突破性成就，都在某种程度上融合了化学与物理。在你深入专业领域之前，Caltech的核心课程将带你沉浸于基础科学、人文学科与社会科学的学习之中。

对人文学科与社会科学的重视

大一核心课程不仅仅是数学。事实上，你在第一年所进行的人文与社会科学（HSS）课程中的写作与分析训练，与理科课程同样重要，之后的每一年也都有相应要求。事实上，每年秋季有82%的本科生选修HSS课程。为什么？因为当你埋首于极具挑战性的习题时，我们希望你同样具备批判性思维能力、问题解决能力、良好的写作能力，以及在课程与未来研究中清晰表达思想的能力。

韧性

托马斯·爱迪生曾说，他在发明灯泡过程中那些未成功的实验并非失败——他只是找到了10,000种行不通的方法。在Caltech，教授们预计你迟早会感到“完全跟不上”。所以我们想知道：当你面对看似无法解决的问题时，你会轻易放弃，还是会坚持到底？

合作精神

你可以是内向的人。但如果你希望始终独自作战，那么在这里你不会真正成长。从工程学、地球物理、化学到计算与神经系统，各个专业都像团队运动一样。事实上，整个Caltech的学习体验都建立在小组合作之上：你的住宿环境（大多数学生四年都住在校内宿舍）、你完成的习题，以及你参与的跨学科研究，都依赖于多元视角的融合。

创造力

Caltech处在好奇心与创造力的交汇点。Techers（Caltech学生）拥有许多共同特质，而将这些特质融合在一起的能力尤为关键。你渴望了解事物运作的原理，而不仅仅满足于表面答案。你不愿重复走别人走过的老路。也许你已经拥有自己的“北极星”——一个驱动你探索与研究的方向，并渴望以新的方式实现它。Caltech的教育将帮助你创造并走出属于自己的创新与发现之路。

包容性

Caltech的STEM教育本质上是跨学科的，也会不断挑战你的既有观点。Caltech社区强调尊重与欣赏多元视角，无论是在个人生活、学术研究还是课外活动中。通过校园内的多种空间与平台，Techers积极接触不同观点，挑战自身假设，并在包容的环境中推动STEM领域的发展。

专注而坚定的决心

你是否听说过Alex Honnold？他是一位无绳攀岩者，征服了世界上一些最具挑战性的岩壁。他完成的壮举甚至让许多顶尖攀岩者都犹豫再三。Techers有点像Alex——他们脑海中没有“够了”的声音。回报是什么？你将改变世界。但你也必须在过程中牺牲更轻松的道路和大量睡眠。

属于自己的释放方式

你不必刻意强调自己“全面发展”——我们知道你对STEM充满热爱（也许是第一、第二、甚至第三热爱）。虽然学术能力与投入是这里的基础，但定期将精力投入到其他事情中，也同样重要。

我们发现，自我关怀，以及在压力过大时拥有一个可以调节与释放的出口，非常关键。无论是体育运动、戏剧、音乐、艺术、魔方竞速，还是其他兴趣（比如攀岩？），我们都希望了解你在学术之外热爱的事物，以及它们对你的意义。